Bilim, bugünkü uygarlığımızın temelini oluşturuyor. Her bilimsel buluş, her bilimsel kuram, her yeni matematik teoremi sorgulanmaya, sınanmaya ve geliştirilmeye açık durumda. Ama bu sorgulanma ve sınanma da elbette bilime dayalı olarak yapılmalı. Ancak o zaman bir anlam ve değer kazanır. Değerli matematikçimiz Cahit Arf, bilimin amacını işte böyle tanımlamıştı. “Daha çok anlamak, daha derinlemesine anlamak.”
Milli Eğitim Bakanlığının sözleşmeli öğretmenlere yönelik düzenlemesinden Bakanlıkta görev yapan mevcut 58 bin 270 öğretmenin yanında yeni atanacak 20 bin öğretmeni de kapsayacak.
Geçmişten günümüze, üniversiteler daima ilmin kaynağı ve taşıyıcısı oldular. Temelleri İslam coğrafyalarında atılan üniversiteler, ilahi bir emir olan "ilim öğrenmenin" asırlar boyunca en büyük temsilcileriydiler. Dünya üzerinde ilmin taşıyıcısı olan ilk üniversiteler, 9'uncu yüzyılda Müslümanlar eliyle kuruldular ve bazıları bugün dahi eğitimine devam ediyor.
İbn Haldun Üniversitesi, Süleymaniye Külliyesi’ni yeniden dünyanın ilim ve kültür gündemine taşıyor.
Hayatımıza her gün bir milyondan fazla sözcüğün dahil olduğunun farkındayız. Dergiler, gazeteler, afişler, alıştırma kitapları, iş mektupları, raporlar bir de zaman bulabilirsek okumak istediğimiz kitaplarımız… Gerçekten her gün bir yazı okyanusuna dalıyoruz. İşte bu yüzden yayıncılık da yıllar içerisinde artıyor. Bunca okunacak şey varken kısıtlı zaman diliminde olmamız bizi ya okumaktan soğutuyor ya da ertelediklerimiz altında ezilmemize sebebiyet veriyor. Peki, okuduğunu anlamak bir yetenek mi? Hızlı ve anlamlı okuyabilmek bir yetenek değil geliştirilebilir bir sistem. Kolay yöntemlerle anlayarak hızlı okuma nasıl yapılır, sizler için derledik.
